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jueves, 28 de noviembre de 2013

¿Qué me quieres amor? y ”Un saxo en la niebla”


En primer lugar quiero explicaros lo que voy a tratar en este post que se titula “Un saxo en la niebla” que es un cuento escrito por el autor Manuel Rivas que es un escritor, un poeta,un ensayista y un  periodista español  cuya obra se desarrolla en la lengua gallega aunque también las traduce a menudo él mismo al castellano, la lengua en la que escribe los artículos.

La historia transcurre en el año 1949 en la posguerra. El protagonista con tan solo 15 años ya trabaja de peón de albañil en las obras de Aduana en el puerto de A Coruña (Galicia) .Su padre le regala un saxo el cual el  niño aprende a tocarlo casi sin darse cuenta Entonces él va a clase de música al terminar su turno de trabajo. Un buen día, cuando ya  llevaba un año yendo a las clases, se le acercó un hombre ofreciéndole  entrar en su banda de música llamada “ Orquesta Azul”. Al  domingo siguiente, él y la banda cogen un tren desde La Coruña hasta la estación de Aranga. Una vez allí fueron hacia Santa María de Lombás, que es donde se alojaron. El muchacho se queda en casa de Boal y allí conoce a “Chinita”, una muchacha de la cual se enamora locamente de ella aunque de forma platónica  pero resulta que ella tiene una serie de problemas.

Boal un hombre misterioso.
                                 

Ante todo el narrador es interno porque resulta ser el mismo protagonista  es decir, que conoce todo sobre los personajes y la historia.

Mientras que en los espacios que nos encontramos durante la trayectoria del cuento son:
Puerto de A Coruña, plaza de Lugo, calle de Santo Andrés, Ponferrada, América, Montevideo, Buenos Aires, Galicia, Santa Marta de Lombás y por último la estación de Aranga.

Puerto de A Coruña-Galicia.

En primer lugar el protagonista y personaje principal es el niño que es un joven de 15 años que ya trabaja de peón de albañil y que comienza a estudiar música,hasta que un día lo cogen en la Orquesta Azul y recorren varios pueblos.

A continuación los personajes secundarios de este cuento son el profesor del niño que es el que le enseña a tocar el saxofón  (Luis Braxte), aparece  también el padre del niño que era carpintero,después aparece  Boal que era el delegado de las fiestas de Santa Marta de Lombás y era el marido de la chinita.Al mismo tiempo está chica jovén que era la mujer de Boal de quien el protagonista queda totalmente enamorado y gracias a ella aprende a tocar bien el saxo sin quererlo tocar.
Por último aparecen los de la Orquesta Azul que son a los que se une el protagonista de este cuento, es decir el niño, que son :
- Macías que era el batería y el jefe de la orquesta y nos lo presentan como un hombre grandote y calvo.
- Juan María que era el barbero y nos lo presentan como un hombre con mucha percha.
- Don Juan que era el saxo tenor y aparece como un hombre mayor y muy elegante.
- Ramiro que era un acordeonista y un reparador de radios y un hombre con un oído fino.
- Couto que era el que trabajaba en la funciones tocando el contrabajo 
- Y por último estaba Paco que era el que tocaba el trombón.

Al mismo tiempo los temas principales y secundarios  de este cuento son el amor imposible del saxofonista  hacia la Chinita, la música, el trabajo en equipo, el sufrimiento..

Para terminar este cuento me costó su trabajo entenderlo ya que  es una cosa que no me llamó mucho la atención, pero esto no solo acaba aquí al cabo de que me lo volví a leer y me lo explicaron de nuevo me gustó más que los otros dos cuentos trabajados en clase de ámbito sociolingüístico. Espero que mi pequeña demostración os pueda alguna vez servir de ayuda y que también os haya gustado mi pequeño post.



Un saxo en la niebla.
Un saludo a todos.


viernes, 8 de noviembre de 2013

La transformación de Alma


En primer lugar quiero explicaros lo que voy a tratar en este post que es un cortometraje que se titula Alma. Este cortometraje lo comento porque es para entender y saber utilizar los aparejos 2.0 de la narración y después poder comentar sin problemas otras cosas del proyecto como pueden ser vídeos o cuentos.

En segundo lugar este cortometraje trata de una niña que se queda fascinada con una muñeca de una tienda que es igual a ella y por eso se queda totalmente identificada y decide entrar a la tienda, pero la puerta al estar cerrada ella decide marcharse y después escucha como la puerta se abre sola y entonces entra en ella para poder coger la muñeca, aunque resulta que desaparece de su vista y después se da cuenta que está en la estantería. Entonces ella levanta su mano para poderla coger y le toca con el dedo la nariz. En este momento se queda atrapada y angustiada.

 La Creación de Adán.
Ante todo el narrador, que aquí es la cámara, es externo ( omnisciente ) es decir, que conoce todo sobre los personajes y la historia.Y al mismo tiempo la protagonista principal es Alma, porque todo el argumento se centra en ella.

A continuación los personajes secundarios que aparecen en este cortometraje son: El muñeco de la bicicleta que se quiere escapar pero no puede porque la puerta está cerrada, la muñeca de Alma que es en la que se queda atrapada, la muñeca con cara diabólica, las otras dos gemelas que se le mueven los ojos,y por último la muñeca del pelo rojo.

Además los temas principales de este cortometraje son la metamorfosis de Alma porque realmente todo gira en torno de esa transformación y la inocencia de la niña. Como tema secundario es la inquietud del miedo de lo desconocido.

Finalmente en los espacios que nos encontramos son reales, ya que parece que estamos en París en pleno invierno y pienso que en concreto en navidad ya por el estilo de música del vídeo.

Por último en el tiempo externo en el que transcurre todo es por la forma de la vestimenta de la niña, ya que se da a entender que estamos entre los siglos XX-XXI.

En conclusión pienso que este cortometraje no es de mi agrado,ya que me parece un poco aburrido a la hora de que los personajes no hablan y me gustan más películas donde aparezcan diálogos.



viernes, 1 de noviembre de 2013

Todo va en proceso hacia la luz


Mi primera impresión sobre el proyecto “Amaya y las mariposas del fauno” es muy buena, ya que me parece una buena idea trabajar de esa forma ya que salimos de la rutina de siempre.
Además también seré capaz de llevarlo a cabo ya que al principio de curso me propuse cruzar el muro con total seguridad.


Sin embargo me parece muy interesante aunque complicado todo lo que vamos a ir trabajando, aunque con un poco de esfuerzo y valentía saldrá todo bien, ya que hay algunos apartados que nos interesarán más y serán más fáciles como por ejemplo ver la película de “La lengua de las mariposas”, trabajar los acontecimientos históricos de la época en la que nos vamos a meter, leer el libro “La guerra de Amaya” y comentarlo y por supuesto saber la historia de los personajes.
Otras cosas nos costarán más trabajo y nos resultarán más difíciles como por ejemplo saber utilizar aparejos 2.0 y meternos en guiones de película.

En conclusión la mayoría de cosas que vamos a ir trabajando van a ser en grupo, que es una buena idea ya que entre todos aportamos ideas, valoramos el trabajo del grupo y sobre todo debemos de trabajar todos porque sino no sale lo bien que teníamos propuesto.