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viernes, 20 de diciembre de 2013

Último post del trimestre 2013

Este será mi  último post donde explicaré más resumido y detalladamente  lo trabajado este  primer trimestre del  año 2013.La gran parte de trabajos está basada en las herramientas 2.0 que hemos ido aprendiendo durante este pequeña trayectoria.

En primer lugar trabajamos con tres cuentos de  Manuel Rivas, llamados, ¿Qué me quieres, amor?, donde conocimos un poco más al autor.Nuestra profesora nos preparó un guión de los tres cuentos para que nosotros contestaremos a las preguntas y realizáramos un post en nuestro blog con toda esa parte de cuestiones redactadas.

Seguidamente trabajamos los personajes en un panel llamado Popplet, que es una aplicación que nos permite estructurar y organizar todo lo que quieras,como lo que trabajamos cada grupo  que fue resumir los personajes principales y secundarios de cada uno de los tres cuentos.                                                                              

A continuación trabajamos en  Google Maps los lugares  que nos describen en los cuentos insertando en cada punto los lugares por lo que pasa cada una de las historias.

Luego cada miembro del grupo tuvimos que grabar los pequeños resúmenes de los tres cuentos en una aplicación llamada Spreaker.

Después y casi finalizando nuestra trayectoria trabajamos el tiempo externo en un aparejo llamado Timetoast.

Y por último y lo más divertido de este trimestre fueron representar los temas de cada cuento en fotos  y para finalizar realizamos un vídeo en Animoto con las imágenes representadas por nosotros.

Finalmente, en mi opinión, lo que menos me ha gustado ha sido el trabajar en la aplicación de Timetoast, ya que me resultaba un poco difícil de trabajar.

Y lo que más me ha gustado ha sido trabajar con  las fotografías, ya que nos meábamos de la risas al representar cada  foto en su papel.

 Por último quiero felicitarle a todos mis lectores unas felices fiestas y un prospero año nuevo.
                       ¡Feliz Navidad!

jueves, 28 de noviembre de 2013

¿Qué me quieres amor? y ”Un saxo en la niebla”


En primer lugar quiero explicaros lo que voy a tratar en este post que se titula “Un saxo en la niebla” que es un cuento escrito por el autor Manuel Rivas que es un escritor, un poeta,un ensayista y un  periodista español  cuya obra se desarrolla en la lengua gallega aunque también las traduce a menudo él mismo al castellano, la lengua en la que escribe los artículos.

La historia transcurre en el año 1949 en la posguerra. El protagonista con tan solo 15 años ya trabaja de peón de albañil en las obras de Aduana en el puerto de A Coruña (Galicia) .Su padre le regala un saxo el cual el  niño aprende a tocarlo casi sin darse cuenta Entonces él va a clase de música al terminar su turno de trabajo. Un buen día, cuando ya  llevaba un año yendo a las clases, se le acercó un hombre ofreciéndole  entrar en su banda de música llamada “ Orquesta Azul”. Al  domingo siguiente, él y la banda cogen un tren desde La Coruña hasta la estación de Aranga. Una vez allí fueron hacia Santa María de Lombás, que es donde se alojaron. El muchacho se queda en casa de Boal y allí conoce a “Chinita”, una muchacha de la cual se enamora locamente de ella aunque de forma platónica  pero resulta que ella tiene una serie de problemas.

Boal un hombre misterioso.
                                 

Ante todo el narrador es interno porque resulta ser el mismo protagonista  es decir, que conoce todo sobre los personajes y la historia.

Mientras que en los espacios que nos encontramos durante la trayectoria del cuento son:
Puerto de A Coruña, plaza de Lugo, calle de Santo Andrés, Ponferrada, América, Montevideo, Buenos Aires, Galicia, Santa Marta de Lombás y por último la estación de Aranga.

Puerto de A Coruña-Galicia.

En primer lugar el protagonista y personaje principal es el niño que es un joven de 15 años que ya trabaja de peón de albañil y que comienza a estudiar música,hasta que un día lo cogen en la Orquesta Azul y recorren varios pueblos.

A continuación los personajes secundarios de este cuento son el profesor del niño que es el que le enseña a tocar el saxofón  (Luis Braxte), aparece  también el padre del niño que era carpintero,después aparece  Boal que era el delegado de las fiestas de Santa Marta de Lombás y era el marido de la chinita.Al mismo tiempo está chica jovén que era la mujer de Boal de quien el protagonista queda totalmente enamorado y gracias a ella aprende a tocar bien el saxo sin quererlo tocar.
Por último aparecen los de la Orquesta Azul que son a los que se une el protagonista de este cuento, es decir el niño, que son :
- Macías que era el batería y el jefe de la orquesta y nos lo presentan como un hombre grandote y calvo.
- Juan María que era el barbero y nos lo presentan como un hombre con mucha percha.
- Don Juan que era el saxo tenor y aparece como un hombre mayor y muy elegante.
- Ramiro que era un acordeonista y un reparador de radios y un hombre con un oído fino.
- Couto que era el que trabajaba en la funciones tocando el contrabajo 
- Y por último estaba Paco que era el que tocaba el trombón.

Al mismo tiempo los temas principales y secundarios  de este cuento son el amor imposible del saxofonista  hacia la Chinita, la música, el trabajo en equipo, el sufrimiento..

Para terminar este cuento me costó su trabajo entenderlo ya que  es una cosa que no me llamó mucho la atención, pero esto no solo acaba aquí al cabo de que me lo volví a leer y me lo explicaron de nuevo me gustó más que los otros dos cuentos trabajados en clase de ámbito sociolingüístico. Espero que mi pequeña demostración os pueda alguna vez servir de ayuda y que también os haya gustado mi pequeño post.



Un saxo en la niebla.
Un saludo a todos.


viernes, 8 de noviembre de 2013

La transformación de Alma


En primer lugar quiero explicaros lo que voy a tratar en este post que es un cortometraje que se titula Alma. Este cortometraje lo comento porque es para entender y saber utilizar los aparejos 2.0 de la narración y después poder comentar sin problemas otras cosas del proyecto como pueden ser vídeos o cuentos.

En segundo lugar este cortometraje trata de una niña que se queda fascinada con una muñeca de una tienda que es igual a ella y por eso se queda totalmente identificada y decide entrar a la tienda, pero la puerta al estar cerrada ella decide marcharse y después escucha como la puerta se abre sola y entonces entra en ella para poder coger la muñeca, aunque resulta que desaparece de su vista y después se da cuenta que está en la estantería. Entonces ella levanta su mano para poderla coger y le toca con el dedo la nariz. En este momento se queda atrapada y angustiada.

 La Creación de Adán.
Ante todo el narrador, que aquí es la cámara, es externo ( omnisciente ) es decir, que conoce todo sobre los personajes y la historia.Y al mismo tiempo la protagonista principal es Alma, porque todo el argumento se centra en ella.

A continuación los personajes secundarios que aparecen en este cortometraje son: El muñeco de la bicicleta que se quiere escapar pero no puede porque la puerta está cerrada, la muñeca de Alma que es en la que se queda atrapada, la muñeca con cara diabólica, las otras dos gemelas que se le mueven los ojos,y por último la muñeca del pelo rojo.

Además los temas principales de este cortometraje son la metamorfosis de Alma porque realmente todo gira en torno de esa transformación y la inocencia de la niña. Como tema secundario es la inquietud del miedo de lo desconocido.

Finalmente en los espacios que nos encontramos son reales, ya que parece que estamos en París en pleno invierno y pienso que en concreto en navidad ya por el estilo de música del vídeo.

Por último en el tiempo externo en el que transcurre todo es por la forma de la vestimenta de la niña, ya que se da a entender que estamos entre los siglos XX-XXI.

En conclusión pienso que este cortometraje no es de mi agrado,ya que me parece un poco aburrido a la hora de que los personajes no hablan y me gustan más películas donde aparezcan diálogos.



viernes, 1 de noviembre de 2013

Todo va en proceso hacia la luz


Mi primera impresión sobre el proyecto “Amaya y las mariposas del fauno” es muy buena, ya que me parece una buena idea trabajar de esa forma ya que salimos de la rutina de siempre.
Además también seré capaz de llevarlo a cabo ya que al principio de curso me propuse cruzar el muro con total seguridad.


Sin embargo me parece muy interesante aunque complicado todo lo que vamos a ir trabajando, aunque con un poco de esfuerzo y valentía saldrá todo bien, ya que hay algunos apartados que nos interesarán más y serán más fáciles como por ejemplo ver la película de “La lengua de las mariposas”, trabajar los acontecimientos históricos de la época en la que nos vamos a meter, leer el libro “La guerra de Amaya” y comentarlo y por supuesto saber la historia de los personajes.
Otras cosas nos costarán más trabajo y nos resultarán más difíciles como por ejemplo saber utilizar aparejos 2.0 y meternos en guiones de película.

En conclusión la mayoría de cosas que vamos a ir trabajando van a ser en grupo, que es una buena idea ya que entre todos aportamos ideas, valoramos el trabajo del grupo y sobre todo debemos de trabajar todos porque sino no sale lo bien que teníamos propuesto.

viernes, 18 de octubre de 2013

Los peligros en las redes sociales


La huella digital es como nuestro carnet en la red, todo lo que hacemos queda guardado.
La identidad digital es el rastro que cada usuario de Internet deja en la red como resultado de su interrelación con otros usuarios o con la generación de contenidos.
Los que solemos estar en la red son edades mayoritariamente entre los 12 y 24 años , aunque cada vez los niños más pequeños entre los 7 y 8 años, ya empiezan a utilizar Internet, y hacerse perfiles en redes sociales.
Algunas redes sociales cada vez están siendo menos utilizadas como es el caso de Messenger, y a la vez Tuenti ya está decayendo ya que cada cada vez hay más niños pequeños utilizándola. Las más utilizadas son Facebook, Instagram, Whatshapp, y Twitter.





El problema que yo veo a Twitter es que falta un chat pero sin limitación de caracteres, ya que por mensaje directo tiene esa limitación.
¿Qué es una red social? Son sitios de Internet que permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de manera virtual , y compartir contenidos, interactuar, crear comunidades sobre intereses similares etc.
¿Quiénes lo usan ?
Lo usamos todas las personas con acceso a Internet ya sea por wifi o por los datos del móvil. Aparte si no se saben utilizar las redes sociales pueden causar mucho peligro y causarte problemas como el Ciberacoso, el Sexting Grooming...






En mi opinión también pienso que los padres no deberían de estar detrás nuestro, ya que nosotros tenemos nuestro derecho absoluto a la privacidad.
Los grandes problemas en la red vienen cuando ofrecemos datos demás, subimos fotos, vídeos y no pensamos en las consecuencias que hay en la red, ya que podemos ser espiados por otras partes del mundo. También tenemos que llevar mucho cuidado con nuestros datos personales que pueden ser cogidos por cualquier persona.
¿Y ahora qué hacemos?¿Reprimimos o educamos?
En mi opinión yo pienso que no se puede prohibir, solo pienso que nos deben educar e informar de los peligros que existen en la red.

sábado, 5 de octubre de 2013

Mi primer contacto.!

¡Hola a todos!
Soy Inma, una alumna de 4º de la eso del instituto "Poeta Sánchez Bautista" de la localidad murciana de Llano de Brujas.
Tengo 17 años y el 13 de Enero cumpliré los 18. Soy una chica morena, de ojos marrones y de altura media.También soy una chica simpática, cariñosa amable, respetuosa y sobre todo  amiga de mis amigos.

Mis compañeros de clase  y María

Mis aficiones son bailar, y hacer natación. En mi tiempo libre lo que suelo hacer es salir con mis mis amigos a pasear o salir de compras.

En mi  blog de clase  lo que os voy a contar va a ser todo mi trabajo realizado en clase de historia y literatura.
Mi intención por la que lo hago es para que todos podamos ver y consultar sin problema  cosas trabajadas por mí. Espero que algunas de mis entradas o casi todas os sirvan de ayuda o de información.
¡Un saludo!